Proyecto de estadística en las matemáticas de 1º de ESO
22 febrero, 2021
Para poder generar preguntas relevantes desde un punto de vista matemático, es necesario que el alumno sepa discernir qué preguntas admiten un tratamiento matemático y cuáles no. Es decir, cuáles son los tipos de respuestas que las matemáticas pueden ofrecer en función de la situación tratada. Durante esta semana, los alumnos de 1º de ESO, están trabajando diferentes competencias del ámbito matemático a través de un proyecto transversal contextualizado en las medidas de talla y peso de su propia clase.
Las sesiones se han distribuido entre una parte práctica, con la toma de medidas y, una parte teórica con el análisis y tratamiento de estos datos. Gracias al proyecto los alumnos han trabajado competencias como: generar preguntas de tipo matemático y plantear problemas, emplear el razonamiento matemático en entornos no matemáticos y usar las relaciones que existen entre las diversas partes de las matemáticas para analizar situaciones y para razonar.
