STEAM - Tecnologia i Robótica

La competencia digital y tecnológica es imprescindible para el futuro de nuestros alumnos y al mismo tiempo es un medio para lograr un aprendizaje más significativo en la medida que los educamos en su buen uso. En el colegio trabajamos con una amplia gama de dispositivos y servicios para que nuestros alumnos aprendan a buscar, gestionar, discernir y transformar la información en conocimiento.

Un objetivo fundamental es aprender a integrar la competencia tecnológica en cualquier disciplina y saber solucionar y resolver cualquier reto que se les plantee de una manera creativa.

Desde hace años, integramos metodologías activas como Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), como parte vertebral de nuestros proyectos digitales y tecnológicos.

La tecnología es una disciplina que integra todas las competencias y por eso incorporamos la metodología STEAM en nuestros proyectos. STEAM significa integrar a la materia de tecnología las ciencias, la tecnología, la ingeniería, la parte artística y creativa y las matemáticas.

En Bell-lloc la tecnología se combina con la construcción.  Desarrollamos artefactos programables capaces de solucionar problemas del entorno más cercano. Utilizamos la madera, el metal y el plástico junto con la robótica LEGO o las placas programables Arduino para aprender, mediante técnicas Design Thinking, a buscar problemas, proponer soluciones, prototipar y programar las posibles alternativas y evaluar el resultado y las mejoras.

Utilizamos la ingeniería, la robótica y la programación. Hacemos una apuesta muy clara por la programación, ya que enseña a codificar, es decir, ofrece a los alumnos la oportunidad de expresarse directamente con la tecnología y les proporciona la habilidad de resolver problemas en diferentes contextos.

Trabajamos con tres plataformas virtuales de aprendizaje: ClickEDU,  EVA (un Moodle instalado en la escuela) y Classroom. Con estos sistemas virtuales, el alumno dispone de un lugar donde tiene la programación día a día y el material que tiene que utilizar en su proceso de aprendizaje.

También participamos en varios concursos externos. Presentamos a nuestros alumnos a la First LEGO League, a la competición de la VEX, a la competición de robots Sumo y al concurso de BigData de la Caixa.


En primero de ESO realizamos el Proyecto Solidaria, un proyecto interdisciplinario que integra y trabaja diferentes disciplinas como la tecnología, las TIC, las matemáticas, las ciencias sociales, los idiomas, el trabajo de cooperación y la competencia social y ciudadana.

En segundo de ESO realizamos el Proyecto IKEA. El proyecto IKEA es un proyecto interdisciplinario que integra y trabaja diferentes disciplinas como la tecnología, las TIC, las matemáticas, los idiomas, el trabajo de cooperación y la competencia digital.

En tercero de ESO realizamos el Proyecto Bell-Domus. El proyecto Bell-Domus integra la tecnología, las TIC, las matemáticas, los idiomas, el trabajo de cooperación, el arte, la domótica, la robótica y la competencia digital.

professor alumnes robotica

En cuarto de ESO trabajamos de manera intensa el STEAM a través de pequeños proyectos donde el alumno a través de metodologías de trabajo de cooperación y Flipped Classroom interioriza, solucionando pequeños retos, disciplinas tan diversas como la electrónica digital, el diseño 3D, el Internet de las cosas, la programación de robots con Arduino, la programación de drones y el estudio del BigData.

En cuarto de ESO también ofrecemos la asignatura de Competencia Digital, donde nos basamos en la adquisición del nivel suficiente para aprobar los exámenes de nivel básico de competencia digital del ECDL (International Computer Driving Licence). Un título oficial y válido a nivel europeo que certifica la competencia digital.

Alumnes Bell-Lloc Robotica