{"id":26073,"date":"2019-12-12T22:44:35","date_gmt":"2019-12-12T21:44:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bell-lloc.org\/blog\/musical-2020-2\/"},"modified":"2019-12-12T22:44:35","modified_gmt":"2019-12-12T21:44:35","slug":"musical-2020-2","status":"publish","type":"noticies","link":"https:\/\/bell-lloc.org\/es\/noticias\/musical-2020-2\/","title":{"rendered":"Musical 2020"},"content":{"rendered":"<p>[html format=\u00bbfull_html\u00bb different_values=\u00bb0&#8243; style_margin_top=\u00bb10&#8243;]<\/p>\n<p><em><strong>&#8211; Enric, \u00bfqu\u00e9 novedades hay&nbsp;este curso en el&nbsp;Musical? \u00bfQu\u00e9 nos puedes contar?<\/strong><\/em><\/p>\n<p>En primer lugar y a diferencia del a\u00f1o pasado en que anunciamos que nuestra historia estar\u00eda basada en la expedici\u00f3n de Sir Shackleton a la Ant\u00e1rtida, hemos decidido no revelar nada del argumento. Ahora mismo, s\u00f3lo los alumnos y personal docente que forman parte de la Coral del musical conocen el gui\u00f3n y las canciones que se interpretar\u00e1n.<br \/>Pero una novedad realmente importante respecto a a\u00f1os anteriores es la incorporaci\u00f3n al equipo de colaboraciones externas que ayudar\u00e1n a obtener un resultado m\u00e1s profesional.<\/p>\n<p><em><strong>&#8211; \u00bfColaboraciones externas? Cu\u00e9ntanos un poco en qu\u00e9 consisten<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Desde hace unas semanas, cada lunes y mi\u00e9rcoles, un grupo de alumnos de ESO reciben una formaci\u00f3n espec\u00edfica de danza mediante un taller de baile dirigido por un core\u00f3grafo profesional. Se trata de Eduard Boada Esteve, antiguo alumno de Bell-lloc, que dirige la&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.instagram.com\/e.b.e_dance_school\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>E.B.E. Dance School<\/strong><\/a>, academia de baile en la ciudad de Girona y con la que participa con grupos de competici\u00f3n en concursos nacionales e internacionales. El taller est\u00e1 siendo un \u00e9xito y los alumnos est\u00e1n muy animados e interesados \u200b\u200ben mejorar sus aptitudes de danza, que les ayudar\u00e1n a realizar coreograf\u00edas m\u00e1s complejas.<\/p>\n<p>En el \u00e1mbito musical tambi\u00e9n hemos contado con la ayuda y asesoramiento vocal de Gemma Coma Alabert, reconocida mezzosoprano gerundense, que actualmente est\u00e1 trabajando para \u00f3peras en el Teatro Real de Madrid y el Gran Teatro del Liceo de Barcelona, \u200b\u200bcomo pod\u00e9is ver en su <a href=\"http:\/\/www.gemmacomaalabert.com\/\"><strong>sitio web oficial<\/strong><\/a>. Ya el a\u00f1o pasado nos dio unas pautas de trabajo en la interpretaci\u00f3n vocal que nos fueron de gran ayuda para la preparaci\u00f3n de las canciones.<\/p>\n<p><em><strong>&#8211; Este curso \u00bftambi\u00e9n hay tantos alumnos interesados \u200b\u200ben participar?<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Este a\u00f1o hemos incrementado el n\u00famero de alumnos de la ESO interesados \u200b\u200ben participar en un 13,4%. Tambi\u00e9n tenemos m\u00e1s participantes en la coral, que est\u00e1 formada por 27 alumnos y 21 miembros del personal docente y personal de administraci\u00f3n y servicios del colegio. Estamos muy contentos de poder contar cada vez m\u00e1s con m\u00e1s incorporaciones, ya sea como voluntarios para cantar o bien ofreci\u00e9ndose para hacer lo que sea necesario para el proyecto.<\/p>\n<p><em><strong>&#8211; Aparte de ser la fiesta final del colegio, \u00bfqu\u00e9 objetivos educativos crees que se trabajan en la elaboraci\u00f3n del Musical?<\/strong><\/em><\/p>\n<p>El musical por supuesto que ayuda a los alumnos a explorar vertientes art\u00edsticas como la expresi\u00f3n corporal y la educaci\u00f3n musical y r\u00edtmica pero tambi\u00e9n les ense\u00f1a a trabajar en equipo en un proyecto com\u00fan que integra alumnos de todas las edades y cursos de la escuela, mejorando su interrelaci\u00f3n personal y social. Y no todo es cantar, interpretar o bailar una coreograf\u00eda el d\u00eda de la representaci\u00f3n. Este a\u00f1o tenemos muchos alumnos interesados \u200b\u200by apuntados ya para participar en otros aspectos m\u00e1s internos de la organizaci\u00f3n como la escritura de letras de las canciones o del gui\u00f3n, en la construcci\u00f3n de decorados, trabajos m\u00e1s espec\u00edficos de la producci\u00f3n o incluso, para la confecci\u00f3n del vestuario.<br \/>Todo esto convierte el proyecto en un trabajo cooperativo de una gran transversalidad.<br \/>Tambi\u00e9n, en una b\u00fasqueda constante de la excelencia y bas\u00e1ndonos en la experiencia de los \u00faltimos a\u00f1os, hemos intentado incorporar algunos cambios en la organizaci\u00f3n para poder mejorar muchos aspectos. Y en cuanto a la concepci\u00f3n del espect\u00e1culo nos hemos propuesto algunos retos, nada f\u00e1ciles, pero que nos animan a trabajar con mucho entusiasmo.<\/p>\n<p><em><strong>&#8211; \u00bfEn qu\u00e9 momento de la preparaci\u00f3n del Musical os encontr\u00e1is ahora?<\/strong><\/em><\/p>\n<p>El proyecto nace el d\u00eda siguiente de la representaci\u00f3n de Shackleton y con las primeras reuniones del equipo los meses de junio y julio para decidir el argumento y hacer la selecci\u00f3n de las canciones. Esta elecci\u00f3n para el musical de este a\u00f1o no ha sido nada f\u00e1cil porque la hemos realizado sobre un total de 112 canciones preseleccionadas, que representaban m\u00e1s de 7 horas y media de m\u00fasica.<br \/>Actualmente, estamos trabajando con el Coro de alumnos y personal del musical la interpretaci\u00f3n de las 12 canciones definitivas, con la vista puesta a finales de febrero, que es cuando realizaremos la grabaci\u00f3n. Estamos terminando de dar forma a toda la obra con la escritura de las letras y de los di\u00e1logos. Y como ya hemos dicho, tambi\u00e9n hemos comenzado a preparar las coreograf\u00edas.<br \/>En enero tenemos previsto comenzar con la direcci\u00f3n de actores y en breve se implicar\u00e1n activamente m\u00e1s alumnos en el proyecto y tambi\u00e9n trabajaremos en el dise\u00f1o art\u00edstico de la escenograf\u00eda, decorados y dise\u00f1o de iluminaci\u00f3n, vestuario y dise\u00f1o de maquillaje y peluquer\u00eda. Como pod\u00e9is ver, el engranaje del musical requiere de una coordinaci\u00f3n de trabajo en equipo muy interesante.<\/p>\n<p><em><strong>&#8211; Y ya para terminar: \u00bfel Musical ya tiene t\u00edtulo?<\/strong><\/em><\/p>\n<p><em>(Enric sonr\u00ede)<\/em> M\u00e1s adelante daremos a conocer m\u00e1s detalles y cu\u00e1l ser\u00e1 el t\u00edtulo definitivo. De momento, dej\u00e9moslo en \u00abMusical 2020\u00bb, una experiencia para los alumnos que esperamos que todos pod\u00e1is disfrutar el 15 de mayo de 2020.<\/p>\n<p>[\/html]<br \/>\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[html format=\u00bbfull_html\u00bb different_values=\u00bb0&#8243; style_margin_top=\u00bb10&#8243;] &#8211; Enric, \u00bfqu\u00e9 novedades hay&nbsp;este curso en el&nbsp;Musical? \u00bfQu\u00e9 nos puedes contar? En primer lugar y a diferencia del a\u00f1o pasado en que anunciamos que nuestra historia estar\u00eda basada en la expedici\u00f3n de Sir Shackleton a la Ant\u00e1rtida, hemos decidido no revelar nada del argumento. 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