{"id":30234,"date":"2020-11-13T11:46:24","date_gmt":"2020-11-13T10:46:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bell-lloc.org\/?post_type=noticies&#038;p=30234"},"modified":"2020-11-13T11:46:24","modified_gmt":"2020-11-13T10:46:24","slug":"salidas-culturales-del-primer-trimestre-2","status":"publish","type":"noticies","link":"https:\/\/bell-lloc.org\/es\/noticias\/salidas-culturales-del-primer-trimestre-2\/","title":{"rendered":"Salidas culturales del primer trimestre"},"content":{"rendered":"<p>El pasado 11 de noviembre los alumnos de Bell-lloc tuvieron la oportunidad de visitar diferentes lugares de Catalunya con el fin de contextualizar y ampliar algunas \u00e1reas del curr\u00edculo tratado en el aula. Como los objetivos de aprendizaje son diferentes en funci\u00f3n de las edades, cada curso ha realizado una actividad diferente:<\/p>\n<p><strong>ETAPA PRIMARIA<\/strong><\/p>\n<p><strong>Primero de primaria<\/strong><\/p>\n<p>Los alumnos de primero de primaria han visitado la empresa <a href=\"http:\/\/www.sastrespaperers.com\/ca\/\">Sastres Paperers<\/a> de Banyoles. La visita incluye un recorrido por las instalaciones y un taller de elaboraci\u00f3n de papel reciclado. La salida ha acabado con un rato de juego libre en el parque de la Draga de Banyoles.<\/p>\n<p><strong>Segundo de primaria<\/strong><\/p>\n<p>Los alumnos de segundo de primaria visitan la granja <a href=\"https:\/\/www.masbes.com\/es\/\">Mas Bes<\/a> de Salitja. La visita permite conocer las partes de una granja, los animales y las tareas que llevan a cabo en ella. La salida ha finalizado con un rato de juego libre en los alrededores de la ermita de la Virgen de las Fuentes de Salitja.<\/p>\n<p><strong>Tercero de primaria<\/strong><\/p>\n<p>Los alumnos de tercero de primaria recorren a pie el tramo del camino de ronda de la playa de Sant Pol de S&#8217;Agar\u00f3 en la playa de Sa Conca. La salida ha permitido profundizar en el paisaje de costa, trabajado en el proyecto de naturales \u00abUn paseo por el camino de Ronda\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Cuarto de primaria<\/strong><\/p>\n<p>Los alumnos de cuarto de primaria visitan el <a href=\"http:\/\/es.turismegarrotxa.com\/la-garrotxa\/27-lugares-de-interes-de-la-garrotxa\/volcan-santa-margarida\/\">volc\u00e1n de Santa Margarita<\/a> de Olot. La salida ha acabado con una caminata y juego libre en la Fageda d&#8217;en Jord\u00e0.<\/p>\n<p><strong>Quinto de primaria<\/strong><\/p>\n<p>Los alumnos de quinto de primaria visitan <a href=\"http:\/\/es.turismegarrotxa.com\/la-garrotxa\/27-lugares-de-interes-de-la-garrotxa\/volcan-santa-margarida\/\">Catalunya en Miniatura<\/a>. En la visita los alumnos han podido conocer Catalunya a trav\u00e9s de un conjunto de maquetas. La jornada ha acabado con recorrido en tren.<\/p>\n<p><strong>Sexto de primaria<\/strong><\/p>\n<p>Los alumnos de sexto de primaria visitan el antiguo monasterio benedictino de Sant Pere de Rodes. La salida ha terminado en la playa del Puerto de la Selva disfrutando de un rato de juego libre.<\/p>\n<p><strong>ETAPA ESO<\/strong><\/p>\n<p><strong>Primero de la ESO<\/strong><\/p>\n<p>Salida Cultural en los Aiguamolls del Empord\u00e0. Los alumnos han visitado la fauna y flora que alberga este lugar tan rico y singlar de la geograf\u00eda catalana.<\/p>\n<p><strong>Segundo de la ESO<\/strong><\/p>\n<p>Los alumnos de segundo de ESO han conocido los lugares del casco antiguo de Girona con m\u00e1s repercusi\u00f3n hist\u00f3rica bajo el t\u00edtulo de: La Girona Medieval. De este modo han podido ver in situ acontecimientos hist\u00f3ricos relevantes trabajados en clase.<\/p>\n<p><strong>Cuarto de la ESO<\/strong><\/p>\n<p>Los alumnos de cuarto de la ESO han recorrido las calles y lugares emblem\u00e1ticos de la ciudad que estaban relacionados con grandes figuras del panorama literario. La salida, llamada <em>La Girona Literaria<\/em>, ha sido guiada por expertos en el tema.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El pasado 11 de noviembre los alumnos de Bell-lloc tuvieron la oportunidad de visitar diferentes lugares de Catalunya con el fin de contextualizar y ampliar algunas \u00e1reas del curr\u00edculo tratado en el aula. 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