Entre las medidas que se han tomado para mejorar los resultados del sistema educativo de Catalu\u00f1a, el Departamento de Educaci\u00f3n programa por d\u00e9cima vez una prueba de evaluaci\u00f3n externa de todo el alumnado de cuarto curso de educaci\u00f3n secundaria obligatoria. Los resultados de la prueba completan y enriquecen las diferentes fuentes de informaci\u00f3n de que dispone el centro para identificar en cada alumno el grado de consecuci\u00f3n de las competencias y los conocimientos b\u00e1sicos. Permitir\u00e1n que cada centro -haciendo uso de la autonom\u00eda que le otorga la Ley de Educaci\u00f3n de Catalu\u00f1a (LEC) – pueda potenciar sus puntos fuertes y corregir los d\u00e9biles.<\/p>\n
Se evaluan las competencias y los conocimientos b\u00e1sicos que el alumnado debe haber adquirido en lengua catalana, lengua castellana, lengua extranjera (ingl\u00e9s, franc\u00e9s y \/ o alem\u00e1n), en matem\u00e1ticas y en el \u00e1mbito cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico. En el Aran, se a\u00f1ade una prueba de aran\u00e9s. En los ejercicios de lengua catalana y de lengua castellana hay diversas actividades de comprensi\u00f3n lectora y de expresi\u00f3n escrita; en el de lengua extranjera, actividades de comprensi\u00f3n oral, de comprensi\u00f3n lectora y de expresi\u00f3n escrita. El ejercicio de competencia matem\u00e1tica incluye numeraci\u00f3n y c\u00e1lculo, espacio, forma y medida, cambio y relaci\u00f3n y estad\u00edstica y azar. En el ejercicio de competencia cient\u00edfica hay diferentes actividades de explicaci\u00f3n de fen\u00f3menos naturales y aplicaciones tecnol\u00f3gicas, de reconocimiento de los aspectos principales de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y de interpretaci\u00f3n de la informaci\u00f3n de car\u00e1cter cient\u00edfico proporcionada en forma de datos y pruebas.<\/p>\n
La prueba ofrece informaci\u00f3n del alumnado y de los centros. Antes de finalizar el curso se comunicar\u00e1n los resultados de las pruebas a los centros. Los datos concretos de cada centro y alumno ser\u00e1n confidenciales. Los resultados, junto con los de las otras evaluaciones de que disponga el centro, se tendr\u00e1n en cuenta para valorar si el alumnado ha alcanzado los objetivos de la etapa, aunque no determinar\u00e1n la superaci\u00f3n del curso ni de la etapa. Estas decisiones corresponden al centro educativo.<\/p>\n
Las pruebas se han realizado los d\u00edas 17 y 18 de febrero de 2021, tal y como estaba previsto, en todos los centros de educaci\u00f3n secundaria de Catalu\u00f1a. Cada alumno realiz\u00f3 la prueba en su centro, siendo corregida por profesorado externo.<\/p>\n