La entrevista personal con la tutora de vuestro hijo o hija es un medio especialmente necesario para orientar a las personas. Durante la tutor\u00eda se habla de todas las dimensiones de la persona: f\u00edsica, trascendente, social, emocional y por supuesto la intelectual.<\/p>\n
Unida a la dimensi\u00f3n intelectual, nos podemos fijar en el desarrollo sensorial y motor que se manifiesta especialmente en el desarrollo del habla.<\/p>\n
La gran adquisici\u00f3n es el aprendizaje de la lectoescritura. El conocimiento y el uso de s\u00edmbolos en la lectura y la interpretaci\u00f3n de sus mensajes son el objetivo fundamental de este nuevo aprendizaje que interesa mucho a los ni\u00f1os y ni\u00f1as, si estos est\u00e1n bien motivados.<\/p>\n
El lenguaje ya est\u00e1 completo en la estructura y forma, se expresa con frases correctas y acabadas, incluso con oraciones subordinadas.<\/p>\n
Una vez que el ni\u00f1o\/a es capaz de representar mentalmente im\u00e1genes de la realidad, est\u00e1 capacitado para desarrollar de manera paralela la imaginaci\u00f3n creativa, manipulando y combinando representaciones de im\u00e1genes ya asimiladas.<\/p>\n
El pensamiento del ni\u00f1o\/a es egoc\u00e9ntrico y no tiene el poder de razonamiento que le permita distinguir entre su conciencia y forma de pensar en algo subjetivo independiente del mundo objetivo y confunde la casualidad f\u00edsica con la motivaci\u00f3n psicol\u00f3gica. Por este motivo, tiene todav\u00eda inconciencia intelectual y da vida a todas las cosas inanimadas. Este hecho se contradice con la \u201cenga\u00f1osa\u201d madurez que aparenta y en su discurso verbal y con el dominio de la gram\u00e1tica y el lenguaje.<\/p>\n
Hablar del desarrollo del lenguaje verbal en los primeros a\u00f1os, tendr\u00eda que ser uno de los puntos a tratar en cada entrevista personal durante la etapa del segundo ciclo de educaci\u00f3n infantil.<\/p>\n
Otros temas como el aprendizaje de otros idiomas, el orden, la obediencia, la sinceridad, la justicia, la colaboraci\u00f3n, el juego; tambi\u00e9n forman parte de este periodo sensible.<\/p>\n
Un buen consejo para enfocarnos y aprovechar bien las tutor\u00edas personales, ser\u00eda evidenciar los puntos fuertes m\u00e1s comunes como la imaginaci\u00f3n, el juego grupal, el trabajo, la aceptaci\u00f3n de la ayuda que necesita, la conversaci\u00f3n razonada, la familia el tener nuevas amistades. Una vez hemos hablado de los puntos fuertes, podemos centrarnos en los d\u00e9biles: incontinencia urinaria, comportamiento irregular en juegos y actividades, compartir las responsabilidades, la concentraci\u00f3n, no aceptar las bromes, los cambios f\u00e1ciles de humor, peque\u00f1as mentiras…<\/p>\n
Os animamos a pedir hora para la entrevista personal con la tutora y enfocar los objetivos y retos del nuevo curso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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